El objetivo de este modo de trabajar es lograr un mejor aprendizaje por parte de los alumnos. Los alumnos relacionan diferentes áreas o asignaturas en un único tema, conectando todas las actividades con el mundo real. El aprendizaje resulta más significativo, consiguiendo que los alumnos aprendan más y mejor.
Las claves de los proyectos son la rigurosidad curricular, las metodologías activas utilizadas y la evaluación a través del porfolio.
PORFOLIO DE APRENDIZAJE
Nuestro modelo de evaluación abarca la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación y nos permite disponer de diferentes herramientas que ayudan al propio alumno a detectar logros y puntos de mejora. Utilizamos el porfolio como herramienta para evidenciar dicho proceso de aprendizaje del alumno.
Todas las actividades trabajadas durante el proyecto están adjuntas en el porfolio, el cual hace visible todo el trabajo realizado. El porfolio es la referencia del alumno, al consultarlo es capaz de recordar lo que ha trabajado y cómo lo ha trabajado.
CELEBRACIÓN DEL APRENDIZAJE
Es un momento muy importante para el alumno, ya que tiene la oportunidad de compartir con sus padres y compañeros cómo ha sido su proceso de aprendizaje, cómo ha aprendido, qué ha aprendido, qué quiere mejorar y cómo debe hacerlo. Abrimos las puertas de nuestras aulas e invitamos a todas las familias a vivir y compartir con nosotros este momento.
Los alumnos exponen su tema, siendo cada uno protagonista en la clase, explican todo lo trabajado en el proyecto. Hacen una escenificación in situ para los padres para presentar el trabajo realizado y, a continuación, pasan a mostrarles sus porfolios. Los padres también participan dejando su valoración en el porfolio.
