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No hay nada que guste más a los niños que jugar, por eso, divertirse se convierte en una de las formas más efectivas de educación. En Salesianos Donostia enfocamos este tipo de juegos de una manera didáctica.

Los alumnos encaran estas actividades con motivación. Jugar les estimula y potencia su creatividad, ya que las situaciones inesperadas que se producen, les invitan a improvisar y buscar soluciones. Además, existen juegos que se realizan en equipo y les enseña la importancia de colaborar para lograr un resultado final.

En Salesianos incentivamos la curiosidad y el espíritu crítico de los niños, para que esto les lleve a querer saber más. Los alumnos se divierten de forma voluntaria y esto hace que la transmisión de conocimientos sea más efectiva.

Para lograrlo utilizamos muchas técnicas diferentes, como el teatro, las salidas fuera del Centro, los juegos al aire libre, las actividades de fin de semana y, sobre todo, el mantenimiento de un estado emocional positivo que les hace sentirse a gusto.

Porque aprender divirtiéndose es mucho más efectivo. En Salesianos Donostia trabajamos las inteligencias múltiples de todos los alumnos, por ejemplo mediante el Teatro Musical.

Nuestro Centro de Salesianos Donostia es referente en este ámbito, contando con una Escuela de Teatro propia GAZTETXO ANTZERKI ESKOLA (Medalla al Mérito Ciudadano 2019, concedida por el Excelentísimo Ayuntamiento de Donostia) y un Salón de Actos altamente equipado.

«STAGE»: Proyecto Innovación Lengua Inglesa.

Se trata de un proyecto en el que utilizamos las artes escénicas para normalizar el uso del inglés y facilitar su aprendizaje. Cada curso escolar preparamos una obra de Teatro Musical en formato junior (una hora aproximada de duración), comenzando los ensayos en el mes de octubre y estrenando en el mes de mayo. Los ensayos se realizan los sábados, de 15:30 a 17:00 horas, participando los alumnos que lo desean desde los 6 años en adelante. Los alumnos aprenden el inglés de una manera divertida y amena, desarrollando hacia este idioma una actitud positiva. La puesta en escena se realiza ante madres, padres, alumnos y profesores, así como ante los alumnos de otros centros escolares que lo solicitan. Este curso 2018/2019 se está preparando la puesta en escena de FAME · The Musical.

Estas son los diferentes tipos de inteligencias que se desarrollan mediante este proyecto:

Inteligencia lingüística: El alumno desarrolla su capacidad de expresión oral y gestual, conectando con el público a través del lenguaje, declamando el texto, comunicando con la expresión de su rostro, con los gestos de su cuerpo.

Inteligencia lógico-matemática: El alumno da forma a las secuencias musicales, cuenta los movimientos, busca la lógica en las entradas y salidas de escena, adecúa los movimientos de la maquinaria y atrezzo a las secuencias musicales. Todo dentro de una lógica que mantiene al espectador dentro de la historia.

Inteligencia espacial: El alumno desarrolla su capacidad de visualizar la escena, corregir movimientos y posiciones, con el fin de que el espectador capte un trabajo armónico y estético.

Inteligencia musical: Desarrolla toda su inteligencia musical con la interpretación corporal de las canciones, con la interpretación vocal de las mismas y con la sincronización de música y maquinaria.

Inteligencia corporal y cinestésica: El alumno expresa las emociones y sentimientos que requieren las coreografías con su cuerpo (ojos, rostro, manos, brazos, piernas…)

Inteligencia intrapersonal: El alumno logra acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos, además de conocerse a sí mismo y aprender a reconocer y gestionar sus emociones.

Inteligencia interpersonal: El alumno aprende a interpretar las palabras y gestos de los demás, empatizando con los demás compañeros.

Inteligencia naturalista: El alumno desarrolla un proyecto de inicio a fin, se esfuerza en ir superando las dificultades que le va suponiendo (aprendizaje del guion, dominio de las coreografías, interpretación de su personaje…), según evoluciona el proyecto, evoluciona también el alumno. El objetivo final es lograr el éxito: el trabajo bien realizado y EL APLAUSO DEL PÚBLICO.